“整本书阅读”在初中语文教学中的实践与研究
耿欢
在新课改的背景下，教学系统中衍生了“整本书阅读”的名著导读板块，此目的在于希望学生能够养成系统的语文思维方式，以便日后能够更加深入的进行语文学习。在初中语文教学过程中，教师合理落实整本书阅读，可以让学生对阅读内容形成全面客观的认识，强化学生对阅读内容的深度理解与感悟，这对于学生语文学习质量与核心素养的培养来说具有非常深远的意义。本文将重点分析整本书阅读对于初中语文教学的重要意义，并试着探究在整本书阅读深入推行的大背景下开展初中语文教学的有效策略，希望能够给初中语文教学带来新的发展。
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