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“互联网+”背景下农村小学中高年级阅读教学探究

李晓晗

宁夏回族自治区银川市西夏区镇北堡镇华西希望小学

随着“互联网+”趋势的进一步增强，小学语文中高年级的阅读教学与互联网技术的结合也越来越强。“互联网+”不仅改变教师阅读教学的方式和评价手段，也将改变教师阅读教学的思考方式。因此，教师要顺应“互联网+”的时代背景，巧用互联网技术，提升阅读教学的有效性，从而培养学生阅读的兴趣和能力，使他们形成良好的阅读素养和思维能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 “互联网+”背景 农村小学中高年级 阅读教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第103页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李晓晗. “互联网+”背景下农村小学中高年级阅读教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 103.

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《“互联网+”背景下农村小学中高年级阅读教学探究》

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