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试论小学语文课堂中学生创新思维的培养

周丹

重庆市两江新区金山小学校

伴随着课堂教学改革的深入，学生在课堂教学中的主体意识得以全面的凸显，而其创新思维的培养则成为重中之重。作为小学语文教师，要灵活地把握课堂教学的关键性环节，不断地进行课堂教学方式和方法的变革，从开发学生的想象力和创造力出发进行课程的改造和完善，鼓励学生进行创造性的学习，让学生的创新思维和能力得以全面的增强，引起学生对语文课程的高度关注，让学生全身心的融入了课程的创新中，从而培养学生的思维习惯，以更好的提高学生的语文综合素质和水平。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 课堂 学生 创新思维 培养
【出　处】 《真情》2021年05期 第178页 （共1页）

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真情（2021年05期）

导出/参考文献
[1]周丹. 试论小学语文课堂中学生创新思维的培养[J]. 真情 . 2021(05): 178.

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