议小学数学教学中培养学生良好学习习惯的策略
邬光荣
在开展小学数学教学时，培养学生的良好学习习惯不仅仅是实现有效教学的方法，也是教学目标的主要组成之一。在落实小学数学教学目标的过程中，我们要让学生成为学习活动的主角，让他们能够成为参与者，让他们能够在有效解决现实问题的过程中，经历内在与外在的改变。其中自主学习习惯的生成、探究习惯的生成、预习习惯的生成等等都可以让小学生从教师督促完成学习活动的学习者转变为自主学习的学习者。其中，良好学习习惯的生成还可以让小学生渐渐变得“自律”，不断减少学生的“焦虑”情绪，进而让小学生能够身心健康的成长起来。此时学生会成为时间的管理者，会拥有打造健康生活的能力。
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