产教融合多元协同育人模式的改革与实践——以成都工业学院为例

罗瑛
成都工业学院继续教育学院

在产教融合从发展理念向制度供给落地的背景下,通过分析当前地方性本科院校产教融合模式发展困境,提出优化培养复合型工程技术人才的校企协同合作机制,为地方性本科院校提升应用型工程技术人才培养质量提供参考咨询。

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【栏　目】教育管理

【分　类】文化、科学、教育、体育文化理论

【关键词】产教融合育人模式

【出　处】《真情》2021年05期第230页（共1页）

【基　金】成都工业学院“产教融合多元协同育人模式的改革与实践”(CG202015)。

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