浅谈小学音乐课堂教学的生活化
陈莉 潘向东
小学的音乐教育对培养小学生的音乐素养有着至关重要的作用，它可以全面促进小学生音乐素养的提升，因此教师应该音乐教育引起重视。新课改也提出了要重视音乐的审美，这是对小学音乐教学新的要求。小学阶段，学生活泼好动，好奇心强，课堂活动也应该顺应孩子的天性，但是传统的教学模式过于呆板，往往压制了学生对音乐学习的积极性。所以教师要时刻反思，不断改进，尽量做到将小学音乐课堂的教学内容围绕小学生的兴趣来展开，以学生为中心，培养学生的兴趣。音乐的产生和发展都离不开生活，将音乐与生活有机结合，可以使学生更容易融入到音乐课堂当中来，使课堂充满活力，教学效果也更加理想。
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