课程思政融入盾构操作及维护实习教学模式探索——以渣土改良为例

路颜 程光威
陕西铁路工程职业技术学院城轨工程学院

课程思政是落实立德树人贯穿于教育教续写全过程的关键载体，是解决专业教育和思政教育“两张皮”问题的主要途径。本文探究了将课程思政与专业教学现相结合，实现思政教育和专业教育同向同行的新模式，通过渣土改良教学案例分析，进一步探讨了教学模式的实施及效果，为高职院校专业课程思政教学提供了一定参考。

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【栏　目】教育管理

【分　类】文化、科学、教育、体育文化理论

【关键词】课程思政渣土改良教学模式

【出　处】《真情》2021年05期第229页（共1页）

【基　金】《盾构操作及维护实习》课程思政建设研究与实践（课题编号：SGKCSZ2020-1257）。

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