试论思政教育融入小学语文课堂教学的策略
徐雪玲
随着时代的进步与发展，学校已经不再是单纯知识传输的地方，而是多方面素质建立和提升的机构，而小学时期的教育，对于小学生的是非观、荣辱观、善恶观的建立至关重要。小学阶段的思政教育不仅是在思想品德课堂中，更要融入到各个学科中去。而语文是学生的母语学科，在语文教材中，有许多蕴含品质品德的内容，通过教师的挖掘和引导，能够有效帮助学生建立良好的意志品质。对此，本文针对思政教育融入小学语文课堂教学的意义进行分析，并对融入策略进行探讨，旨在更好地通过语文教学来帮助学生提升人文品格，为小学语文教师提供更多的教学方式。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知