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刍议新课标背景下的高中数学课堂教学

倪勇刚

重庆市秀山第一中学校

新课程标准的教育教学改革进程在不断的推进，课堂教学的各个方面，以全新的面貌出现在学生的脑海中，为学生整体素质和能力的发展，找到新的方向。作为高中数学教师，要立足教学实际，根据新课程标准的基本理念，全方位研究和分析学生的实际状况，客观性的评论，学生对知识的掌握情况，培养学生的探究思维，让学生发自内心的喜欢上数学概念和性质，增进学生与数学知识之间的情感互动，让学生的数学思维得以全面的发展，推进课堂教学改革的高效实施和发展。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 新课标 背景下 高中数学 课堂教学
【出　处】 《真情》2021年05期 第191页 （共1页）

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真情（2021年05期）

导出/参考文献
[1]倪勇刚. 刍议新课标背景下的高中数学课堂教学[J]. 真情 . 2021(05): 191.

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