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广西技工院校自主学习能力调查研究——以广西二轻技师学院学生为例

梁筠玉 雷明

广西二轻技师学院

为调查心理干预对提高技工院校学生的自主学习能力的干预效果，本调查分为两部分，一是在线测试部分，通过对广西二轻技师学院（原广西二轻高级技工学校于2020年10月升级更名）2018级1352名在校学生进行在线测试，了解2018级学生在一年级时的自主学习能力情况，结果表明2018级学生在一年级时的自主学习能力水平较低。二是心理干预，通过完成在校测试的学生形成前测后，随机分成实验、对照组。实验组每月进行两次共三小时的心理干预；对照组不进行干预，只了解相关知识和理论。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 心理干预 自我学习能力 技工院校学生
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第35-36页 （共2页）
【基　金】 2018年广西二轻联社研究课题“技工院校学生心理干预对自主学习能力提升的影响性研究”（课题编号：GXEQLS2018B01）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]梁筠玉，雷明. 广西技工院校自主学习能力调查研究——以广西二轻技师学院学生为例[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 35-36.

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