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小学语文教学中问题设计的实践研究

张广慧 何海明

吉林省白城市镇赉县嘎什根乡学校

小学是教育的初始阶段，是为学生今后的学习打下基础的时候，对学生的影响非常重大。而课堂提问是启发式教学的重要手段之一。有效的课堂提问不仅可以帮助学生领会教学内容，同时还便于教师及时把控学生的学习状况。针对当前课堂提问疲软低效的现象，提出强化意识、提升能力、顺应天性、延伸提问、遵循原则、科学配合等优化问题设计，提升课堂提问有效性的具体策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文教学 问题设计 实践
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第225页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]张广慧，何海明. 小学语文教学中问题设计的实践研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 225.

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