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基于核心素养的高中语文读写结合教学探究

杨兰

海原县回民中学

新课改的发展以及我国教育水平的进步，对学生培养的要求也在不断提升，同时也需要促进学生核心素养的发展，加强对学生进行阅读与写作的结合教学。然而由于我国长期应试教育的影响，使得大多数语文教师在阅读与写作的教学中，并没有采取有效的结合策略，从而使得高中语文教学的有效性无法得到初步提升，学生的语文综合素养又无法得到发展，不利于学生核心素养的培养。因此语文教师需要重视读写结合教学方法的使用，采取有效方法对学生进行读写结合的教学。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中语文 读写结合
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第122页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]杨兰. 基于核心素养的高中语文读写结合教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 122.

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