首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

核心素养角度下的高中历史深度教学探究

李卿

山西省晋中市昔阳县昔阳县中学校

历史深度学习是促进学生历史核心素养与能力的重要方法，深度学习能够帮助学生全面探究知识，高中阶段深度学习讲究的是“精学、细学、博学”，因此，教师要立足于新课标历史教材内容，帮助学生打造出良好的学习环境，为开展历史深度教学提供基础。深度教学对于高中生历史学习非常重要，历史学科中囊括了众多的知识，在历史课堂教学中实施深度学习也是非常有用的。对此，文章就核心素养角度下高中历史深度教学进行探讨。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养角度 高中历史 深度学习 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第209页 （共1页）

相关文献

1.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
2.
李淑金：
时事热点在高中历史教学中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
4.
杨曲：
浅谈课前自主学习在初中英语教学中的有效性
科学咨询
2021年01期
5.
周孝江：
初中历史教师培养学生证据意识的探索
科学咨询
2021年01期
6.
李洪平：
中学生心理健康教育在班主任德育中的渗透
科学咨询
2021年01期
7.
王宇桐：
高中历史活动型课堂的构建
科学咨询
2021年01期
8.
陈林琼：
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链...
科学咨询
2021年01期
9.
邓军见：
小学数学中“以生为本”教学开展的策略研究
科学咨询
2021年01期
10.
焦毫洁：
高中历史自主探究教学的技巧及策略
科学咨询
2021年01期

文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]李卿. 核心素养角度下的高中历史深度教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 209.

PDF在线阅读

《核心素养角度下的高中历史深度教学探究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知