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核心素养下小学数学解决问题的教学实践策略

于春红

黑龙江省同江市第一小学

新一轮的课程改革提出以后，教育部门要求教师在帮助学生掌握基础知识的同时还要着重培养学生的综合素养，这一教学理念受到我国教师的广发关注。为了能提高教学的效率，教师都在对教学方法进行优化，尤其是针对小学数学课程，很多教师将教学的重点放在培养小学生解决问题的能力上，教师通过教学活动让学生掌握更多的学习方法，这样才能让学生学会举一反三，提高学习的质量。本文针对小学数学教学中学生解决问题的能力以及如何如何在核心素养的背景下提高小学生解决问题的能力进行深入研究，仅供广大教育工作者参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学数学 解决问题
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第251页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]于春红. 核心素养下小学数学解决问题的教学实践策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 251.

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