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高中语文微写作教学的现状与对策研究

蔡绵博

广东省南雄市南雄中学

对高中生来说，高中语文最重要的部分就是写作部分，而微写作，相当于大作文的精髓。通过一个主题，学生可以写150-300字的微作文，不仅可以提高学生的逻辑思维能力，还可以提升学生的创新能力，以此提高学生的微写作能力和水平。微写作和大写作一样，学生在写作过程中会遇到各种各样的问题，这时就需要教师采取针对性的教学方法，有效的帮助学生解决困难，并帮学生提高微写作能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中语文 微写作 现状 对策
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第138页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]蔡绵博. 高中语文微写作教学的现状与对策研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 138.

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