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高中信息技术课堂中批判性思维意识的培养策略

马占文

海原县回民中学

批判性思维的培养应该从基础教育阶段开始，批判性思维分技能和习性两大方面，而习性，只能在基础教育阶段形成，所以，基础教育是批判性思维教育的第一战场。但现实教学中，由于批判性思维融合教学要求教师使用启发性、探究性和实证性的教学方法，例如苏格拉底问答法，讨论式、合作式学习方法，项目性研究学习等方法，对教学课时、教学内容处理、教学设计、教师素质、学生能力、教学资源建设等方面都有较高要求，所以批判性思维教育的开展难以为继。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中 信息祭祀 批判性思维
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第248页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]马占文. 高中信息技术课堂中批判性思维意识的培养策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 248.

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