关于课程游戏化理念引领下幼儿足球游戏的实践与思考
梁艳萍
在我国体育教育领域中，将足球列为课程教学重点。特别是在幼儿园学前教育中，教师要将足球教育事业发展从“娃娃抓起”，要让幼儿从小接触足球、认知足球，感受足球项目带来的运动价值，体会足球竞技精神的乐趣所在，从而践行课程游戏化理念，积极开展幼儿园游戏化教学活动，促使幼儿的学习意识、探索能力、训练水平得到系统性培养，让幼儿逐步认识到足球游戏的重要性，全面提升幼儿的体育足球整体水平。教师结合幼儿的体能情况、心理认知等，将足球游戏教学列入户外体育项目中，让幼儿对足球文化、足球技巧、足球训练产生浓厚的兴趣，进而全面提高幼儿学科核心竞争力。
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