新课程改革背景下高中英语阅读教学探究
蔡龙庄
语言与阅读通常有着密切的联系，不论是学习，还是运用语言，这都依赖于阅读积累，同时，阅读又能使学生的思维得到丰富与不断发展。英语教师在实施阅读教学时，需注重“以生为本”的课堂教学理念，促进学生在课堂上主体作用的充分发挥，并按照学生之间的差异性，加强策略指导，为学生设计出多元化的学习活动。在活动中进行语言的阅读、体会和理解，显示出语言的效果和价值，将英语学习与实际功能统一起来，既增强高中英语阅读教学效果，也提高学生的阅读能力。
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