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基于因材施教理论的高职教学分析研究

胡璇

上海震旦职业学院

因材施教在当今高职教育教学中承担着重要的地位，基于因材施教理论，在探析高职生特点的前提下，从提升教师综合素质，提高教学针对性、针对学生特点分层教学、提高教学手段和方法丰富性等方面进行高职学生因材施教教学分析研究，精细化指导，促进高职学生复合性能力的提升。
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【栏　目】 高教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 因材施教 高职 复合性能力
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第15页 （共1页）
【基　金】 上海震旦职业学院教育科学研究项目（编号：SHZD2020007）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]胡璇. 基于因材施教理论的高职教学分析研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 15.

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《基于因材施教理论的高职教学分析研究》

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