以阅读教学促写作——分析初中语文学习方法
陈亚莉
近年来，伴随着我国对人才需求的进一步加大，在初中阶段就应当培养学生的写作技巧。在语文课堂教学活动开展过程中，阅读就是其开展写作的基础，若要进一步提升学生的写作能力，首先就要使学生养成良好的阅读习惯。立足于学生的角度出发，写作水平能够有效反映出学生的语文综合水平，同时还能看出学生对知识内容的掌握程度。在实际的初中语文教学中，许多相关教育工作者对中学生阅读水平提升以及创作水平的提升做出巨大努力，但是未能取得有效的成果。所以，在实际的初中语文课堂教学活动开展中，老师必须及时转变传统的教学方式，积极探索阅读教学促进写作的教学方法，为初中生写作能力的提升提供新鲜的血液。
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