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让微课成为数学课堂的“催化剂”
华红
山东省东营市胜利第五十九中学
随着科学技术的飞速发展,微课以其“短小精悍”的特点逐渐走进了课堂教学当中,为其提供有益补充,使课堂教学变得更加生动、高效。而在初中数学课堂教学中应用微课,通过具体直观的教学内容有效激发学生的数学学习兴趣,让课堂充满生机与活力,促使初中数学教学得以更好的改革,从而更好地适应时代发展。在此,我结合自身教学实践,探讨了微课在初中数学课堂教学中的具体运用。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
微课
初中数学
课堂教学
【出 处】
《文渊·高中版》2021年06期
第195页 (共1页)
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文渊·高中版(2021年06期)
导出/参考文献
[
1
]华红. 让微课成为数学课堂的“催化剂”[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 195.
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《让微课成为数学课堂的“催化剂”》
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