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小学语文教学中识字和阅读教学的路径及研究

王槟

新疆阿克苏地区库车市哈尼喀塔木乡中心小学

在小学语文教学体系中，阅读与识字的核心教学内容，两者具有紧密联系。若教师能够把握两者联系，融合阅读教学与识字教学，创新教学模式，则可大大提高学生的阅读水准，丰富其词汇储备。本文将简要分析小学阶段语文阅读教学与识字教学现状，重点探究优化小学阅读教学与识字教学的有效路径。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 识字教学 阅读教学 小学语文
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第153页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]王槟. 小学语文教学中识字和阅读教学的路径及研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 153.

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