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互联网+背景下运用微课对小学生进行数学教学的实践探究

钟雁燕

河源市第二小学

随着互联网+的飞速发展，微课在教学领域中得到广泛的应用。在小学数学教学实践中，教师需要及时改变传统单一化的教学方式，充分发挥微课在数学教学工作中的核心优势，并将其更合理地运用到实际工作中，让学生更加主动积极地开展学习活动。但是微课在小学数学教学实施中仍存在诸多问题。因此，本文基于互联网+背景下运用微课对小学生进行数学教学的实践探究，希望对我国小学数学教学工作的开展提供参考。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 互联网+ 微课 小学生 数学教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第293页 （共1页）
【基　金】 本文系河源市2019年中小学（幼儿园）教学研究课题，课题名称《互联网+”背景下微课在小学学科中的运用》,（编号：hy19006）研究成果

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]钟雁燕. 互联网+背景下运用微课对小学生进行数学教学的实践探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 293.

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