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五年级数学综合实践《植树问题》教学设计

宋昌云

贵州省平塘县牙舟小学

.让学生从具体的问题过程中抽象出数学模型,培养学生解决数学问题的能力,提升学生的数学思维,让学生通过列表、画图等等方法掌握植树棵数和间隔数之间的关系。
【栏 目】 基础教育
【出 处】 《真情》2020年10期 第72页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]宋昌云. 五年级数学综合实践《植树问题》教学设计[J]. 真情 . 2020(10): 72.

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《五年级数学综合实践《植树问题》教学设计》

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