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社会主义核心价值观分阶段教育的探索与思考

黄建华

湖北工业大学工程技术学院

实施社会主义核心价值观分阶段教育是推进大中小学思政教育一体化的一项重要举措，需要把握青少年发展的阶段特征、层次规律，不断创新教学方法，灵活运用教育载体，真正让社会主义核心价值观教育入脑入心。
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【栏　目】 管理观察
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 社会主义核心价值观 分阶段 教育思考
【出　处】 《真情》2020年10期 第250-251页 （共2页）
【基　金】 湖北工业大学工程技术学院2020年度教学研究项目“大中小学社会主义核心价值观一体化教育研究------基于对思政课教材的文本分析”。

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真情（2020年10期）

导出/参考文献
[1]黄建华. 社会主义核心价值观分阶段教育的探索与思考[J]. 真情 . 2020(10): 250-251.

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