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探究大数据背景下大学历史的可视化教学

邓安神

湖北省恩施职业技术学院

教育现代化已成为当前教育发展的主流，可视化教学便是其具体表现形式之一。可视化教学能够给予学生独特的“视觉化”感受，深受当代学生的喜爱，同时，可视化教学贯穿教育发展的始终，能够在社会的发展中奠定好坚实的基础。
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【栏　目】 管理观察
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 教育 历史 大数据 可视化教学
【出　处】 《真情》2020年10期 第242页 （共1页）

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真情（2020年10期）

导出/参考文献
[1]邓安神. 探究大数据背景下大学历史的可视化教学[J]. 真情 . 2020(10): 242.

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