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优化小学教育的路径研究

邹梅青

湖北省恩施职业技术学院

教育是国之根本，是国家向前发展的必然条件，而小学教育作为我国正式教育的起始阶段，更是承担着培养学生掌握基础知识，端正正确的世界观、人生观、价值观的重要任务，是推行现代化，实现教育兴国的基础条件。基于此情，文章将从小学教育对象的特点入手，以素质教育为基本原则，试分析优化我国小学教育的路径，以期促进我国小学教育事业的再向前发展。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学教育 素质教育 路径
【出　处】 《真情》2020年10期 第200页 （共1页）

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真情（2020年10期）

导出/参考文献
[1]邹梅青. 优化小学教育的路径研究[J]. 真情 . 2020(10): 200.

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