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小学数学教师信息素养培养

蔡道明

江西省赣州市会昌县文武坝镇中心小学

教育信息化的推进，需要不断提升教师的信息素养。信息素养对于小学数学教师尤为重要。通过信息素养的培养，小学数学教师在小学数学教学中合理运用信息技术进行教学设计，实现信息技术与小学数学学科的深度融合，创新动态开放的教学模式，加快教育信息化进程。首先对小学数学教师信息素养的基本要求进行阐述，分析小学数学教师信息素养现状，提出提高小学数学教师信息素养的培养策略，旨在提升小学数学教师素养能力，从而达到提高教学实效性的目的。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学教师 信息素养 培养策略
【出　处】 《真情》2020年10期 第30页 （共1页）
【基　金】 本文是全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究（课题批准号DCA190327）》子课题《互联网+背景下运用智能技术提升教师信息素养的实践与研究（课题批准号DCA190327－36005）》的研究成果。

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真情（2020年10期）

导出/参考文献
[1]蔡道明. 小学数学教师信息素养培养[J]. 真情 . 2020(10): 30.

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