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高中物理分层教学方案简析

张亭亭

河北省衡水市景县梁集中学

高中物理分层教学能够让不同层次的学生学到相应的知识，激发学生学习物理知识的兴趣，增强学生的主观能动性，使学生理解和掌握思维性强、较难理解的物理知识。教师在高中物理教学中实施分层教学，能够关注到各个层次的学生，根据他们的知识水平和接受程度设计不同的教学方案。教师要最大程度地挖掘学生的内在潜力，充分调动学生学习的积极性，有效地提高高中物理课堂的教学效果。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中物理 分层教学
【出　处】 《真情》2020年10期 第152页 （共1页）

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真情（2020年10期）

导出/参考文献
[1]张亭亭. 高中物理分层教学方案简析[J]. 真情 . 2020(10): 152.

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