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技工院校专业一体化课程教学改革提升学生职业素养

张瑞鹏

衡水科技工程学校数控技术系

技工院校专业一体化课程教学改革过程中需要提升学生的职业素养，随着经济的不断发展，技工院校在培养相关人才方面发挥着不可估量的作用，在社会对技术人才极度渴求的背景下，技工院校应抓住这个机遇积极开展一体化课程改革，通过开展一体化课程教学，积极引进企业文化氛围，为学生营造一个良好的社会实践氛围，实现学生与企业的零距离接触，这就需要学生不断提高学生职业适应能力。本文以专业一体化课程教学改革为契机，提高学生职业素养，更好服务社会，为国家经济建设做出贡献。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 一体化课改 文化 学生 职业素养
【出　处】 《真情》2020年10期 第151页 （共1页）
【基　金】 本文为2020年度河北省人力资源和社会保障课题《技工院校专业一体化课程教学改革实证研究》（课题编号：JRS-2020-0740）的阶段性研究成果。

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真情（2020年10期）

导出/参考文献
[1]张瑞鹏. 技工院校专业一体化课程教学改革提升学生职业素养[J]. 真情 . 2020(10): 151.

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