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浅谈趣味教学法在小学数学教学中的应用

潘志海

贵州省三都水族自治县中和镇水龙社区独寨小学

小学生的年纪比较小，不仅注意力难以长时间集中，而且缺少自控能力，在课堂中经常会被外界各类事物吸引，进而影响教学效率。在小学数学教学的过程中，如果教师采用单一的教学方法，则难以激发学生的学习兴趣，会影响学生的积极性和主动性。为了保障教学效率和质量，教师应该采用趣味教学法，通过激发学生的学习兴趣来强化学生的主动性和参与性，进而提升教学效率，本文就此进行了相关的阐述和分析。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 趣味教学法 积极参与 实践应用
【出　处】 《真情》2020年10期 第29页 （共1页）

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真情（2020年10期）

导出/参考文献
[1]潘志海. 浅谈趣味教学法在小学数学教学中的应用[J]. 真情 . 2020(10): 29.

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