以实验为主线的初中物理复习策略研究
王天华
在物理教学中，实验是非常重要的教学部分，不仅是因为它在考试中占据一定的分值，还因为通过实验能够有效激发学生的物理思维，加深学生对物理理论知识的理解与掌握，同时还可以锻炼学生的动手操作及创新等能力，是影响学生综合发展的关键因素。基于此，初中物理教师可以以物理实验为线索设计合理的复习教学方案，借助实验创设物理情境，吸引学生的注意力，同时对所学物理知识进行串联与整合，实现对课本教材内容的延伸与拓展，通过“实验+习题”的方式，帮助学生熟练掌握物理知识，并构建完整的知识网络，养成良好的物理思维品质与科学素养。本文主要结合自身的教学经验，就实验为主线开展的初中物理复习策略进行了详细的分析与探究。
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