初中语文阅读教学中如何渗透情感教育
陈玉梅
阅读教学作为初中语文教学中的一个重要板块，其不仅承载着学生的听、说、读、写能力锻炼，更是决定着学生在逻辑思维方向上的变化。从年龄段来看，初中的学生正处于青春期，他们在学习中容易将自己的感情渗透于其中，所以在语文教学中要对学生进行情感教育。情感教育是一种以体验性为核心的教学形式，语文作为一门基础学科，人文性较强，感性意味浓厚，而情感是语文阅读教学的生命，阅读教学失去了对情感的传达和体验，便失去了内在的生命力。由此来看，在初中语文阅读教学中，教师有必要通过多元化的教学策略，重视学生情感的抒发，渗透情感教育，从而完善学生的人格。
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