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核心素养目标下初中道德与法治智慧课堂的构建策略探究

谢娇

重庆市丰都县第一中学校

初中阶段的学生正处于思维和能力发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行约束和指导，帮助他们养成积极的价值观和人生观，能够让他们在未来的成长道路上拥有更加坚定的信念和清晰的目标，也能够体现初中课堂建设的质量和水准，让学生以更加稳健的姿态去走好人生之路。而核心素养观作为引导学生思想道德前进的重要向导，在这种情况下，也应当受到高度的重视和关注，尤其是要以道德与法治课堂的建设为基础，构建智慧课堂。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 初中 道德与法治
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第52页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]谢娇. 核心素养目标下初中道德与法治智慧课堂的构建策略探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 52.

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