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初中数学课程教学中数形结合思想的运用探讨

郑冰冰

邢台市平乡县第七中学

初中数学课程不同于小学阶段的数学课程，初中阶段的数学知识点开始具有一定难度。并且各部分的知识点都环环相扣，连接性强。所以初中数学这门课程成为了一部分学生的学习难点。所以教师在初中数学的教学中肩负重任，要想让学生学习好数学这门课程，数形结合的教学方法是一个有效的途径。在新课改的背景下，将数形结合思想融入到初中数学教学活动中已经成为了大势所趋。只有这样才能让学生真正学习好数学。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 数形结合 具体策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第167页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]郑冰冰. 初中数学课程教学中数形结合思想的运用探讨[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 167.

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