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基于情景体验式教学模式的小学英语教学探究

沈鸿梅

吉林省长春市榆树市环城乡中心小学校

伴随着当前社会教育的不断深化发展与调整，在当前的小学英语教学过程当中，教师的教学观念与教学模式，都发生了非常深刻的改变与调整。而在当今社会的小学英语教学过程当中，社会教育对于教师在学生的教育中，对学生个性化思维培养，也提出了更高的要求与标准。文章基于对当前小学英语教师的自我教学做出调整，在一种情景体验式的教学模式的构建之中，来对自我教育做出分析，进行具体的研究与探讨，能够为小学英语教师，提供更加科学化的教学方法与改善措施，使得教育实践更加科学化的发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 情景体验 教学模式 小学英语 探究分析
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第143页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]沈鸿梅. 基于情景体验式教学模式的小学英语教学探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 143.

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《基于情景体验式教学模式的小学英语教学探究》

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