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初中生物探究性实验教学的优化策略

颜桂安

山东省宁阳县第十二中学

中学的生物学是我国学生在初级阶段必须学习的学科，生物学的本质就是用于实验的科学，所以让学生运用实验方法来学习相关的生物知识，能够有效让学生获得生物学的内容和知识，所以这种教学方法可以被运用在日常的教学过程中，并且以这些要求和目标为基础，在中学生物教学过程中对探究性实验的模式进行进一步的分析和使用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中生物 探究性实验 优化策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第253页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]颜桂安. 初中生物探究性实验教学的优化策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 253.

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《初中生物探究性实验教学的优化策略》

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