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多元文化在小学音乐教学中的渗透路径研究

姚丽丽

大连经济技术开发区开发区新时代小学

多元文化教育是在文化育人的基础上，提倡将多元文化融入学科教学中的一种创新模式。可以为国家和社会培养在个体发展视野上呈现更多元、更包容的优秀人才。只有对新事物具有包容性，才能不断从中学习以提高自身。所以多元文化教育具有综合性、多样性、发展性的特点。在小学音乐教学中渗透多元文化教育，让学生接触到不同的音乐文化，可以有效拓宽学生的视野，增长见识，并促进学生综合素养的全面发展。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学音乐 多元文化 渗透路径 研究
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第79页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]姚丽丽. 多元文化在小学音乐教学中的渗透路径研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 79.

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