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“学科素养”导向下小学数学教材二次开发

邓惠超

吴川市梅菉中心小学

基础教育教学的不断提升对学生的各项素质发展提出了新的要求，在知识与技能的锻炼和培养上，注重过程性的学习积累，引导学生树立正确的价值观念，培养学生的灵活思维，以促进学生的全面发展，这也是数学的学科素养和核心概念。本文将对学科素养的概念、课堂开发模式及思路、实践落实这三个方面进行一定的探究，从而提升学生的素质学习。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学科素养 小学数学 二次开发
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第186页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]邓惠超. “学科素养”导向下小学数学教材二次开发[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 186.

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