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“草根式”小课题研究的量化管理探索

王剑湘

长沙市周南梅溪湖中学

在教育工作中,教师是推动教育改革发展,提升教育水平,培养更多优秀人才的重要因素。教师小课题研究目前正在全国各地如火如荼的开展,各地实践证明小课题研究对促进教师专业发展、提高学校科研水平、提高当地教育教学质量具有重要的作用。文章以草根式小课题研究的量化管理为研究对象,围绕三点进行分析,希望对教育事业发展提供一定参考。
【栏 目】 教学探讨
【出 处】 《科学咨询》2021年01期 第293页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]王剑湘. “草根式”小课题研究的量化管理探索[J]. 科学咨询 . 2021(01): 293.

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《“草根式”小课题研究的量化管理探索》

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