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教育信息化2.0背景下高中英语智慧课堂教学模式研究

罗川

重庆市木洞中学校

本文探讨了在信息化平台下如何对高中构建和实施“363”英语智慧课堂教学模式。与传统课堂模式相比，“363”智慧课堂模式在学生问题生成，教师二次备课，课堂小组学习都发挥了巨大的优势，充分发挥了学生学习的主动性和师生之间的互动性，真正做到了以学生为主体，教师为主导。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 “363”英语智慧课堂 “三阶段” “六环节” “三课型”
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第208页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]罗川. 教育信息化2.0背景下高中英语智慧课堂教学模式研究[J]. 科学咨询 . 2021(01): 208.

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