浅谈初中物理课程资源的开发和利用——以《声音的产生和传播》为例
王淑萍
当前，在初中的物理学习中，一些传统而古老的教育观念，学习方法还在严重阻碍着学生创新能力的培养，学生自主学习能力的发展。初中物理新课程改革倡导自主合作、探究式学习，让学生积极主动地参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。要创造性的实施新课程标准的要求，必须要有丰富的课程资源来支撑，这就需要我们盘活现有资源，最大限度地提高资源的利用率，以开放的思维方式来思考课程资源建设的有效途径，从而达到高效学习的目的。
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