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数形结合思想在小学数学教学中的应用

潘小平

山西省忻州市代县上馆学区东关小学

从当下小学阶段数学教学的现状来看，数学思维已经成为了教学的重点，数学思维能够得到熟练应用可以使学生的思考能力得到大幅提高。在对数学思维进行培养时，数形结合是关注的重点，这也是保证学习有序展开的基础所在。对数形结合予以合理应用能够使得数学问题显得更为直观，这样一来，解答难度就会降低很多。本文针对小学数学教学中如何对数形结合予以应用展开深入探析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数形结合 小学数学 数学思想 教学方式
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第177页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]潘小平. 数形结合思想在小学数学教学中的应用[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 177.

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