核心素养下初中历史创新教学策略
姜振村
随着我国教育教学改革不断深入，当今教育中对学生核心素养的培养是广大教学工作者探讨最多的课题。在实际教学活动中，初中历史教师不仅仅停留于讲课之中，一定要有大局观念，有针对性、全面性的进行教学研究，将历史知识进行拓展，在课本中会出现很多专业性比较强的知识点，教师要善于运用通俗易懂的方式将其表现出来，使学生对知识更容易接收和理解。教师引用历史案例、运用史料来扩充学生的知识视野，让学生成为课堂上真正的小主人，从而在新时代培养出历史核心素养优秀的学生成为了当前教学研究的关键。
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