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刍议新课程背景下小学数学生活化教学

谢莲英

湖南省衡阳市衡南县云集镇联合学校主校区

数学知识本身来源于生活之中，学生们进行学习，主要目的就是解决一些实际问题。然而，早期一些教师在授课时，应用的方法存在问题，影响了教学效果。为此，教师就要采取生活化教学模式，加强知识和生活的联系，帮助学生们深入研究，加强理解能力，进而提升个人素养。本篇文章主要描述了小学数学教学存在的问题，并对于学数学生活教学的具体方法发表一些个人的观点和看法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程背景 小学教育 数学课程 生活化教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第199页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]谢莲英. 刍议新课程背景下小学数学生活化教学[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 199.

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