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优化小学数学作业的设计原则探究

李秋婵

广西北流市大里镇六堆小学

作业是小学数学教学中的一个重要的环节，不但能够让教师明白学生的学习效果，还能够让学生的学习加深印象。由于很多教师受到应试教育的影响，学生的很多学习活动都是服从于教师的，课后作业也是一样的，学生没有学习的主动权，只是被动地接受学习，这种情况对学生的学习和未来发展是十分不利的，所以，为了可以更好地落实新课程的理念，提高学生的数学素养，教师需要对课后作业进行优化。基于此，本文针对小学数学作业的设计原则进行深入的探究，并且提出了一些策略，希望能够在一定的程度上起到参考的作用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 作业 优化 设计原则
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第268页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]李秋婵. 优化小学数学作业的设计原则探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 268.

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