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探究教学法在小学二年级数学教学中的几点尝试

姜娜娜

德州市石芦街小学

正所谓“兴趣是最好的老师”，想要提高学生的学习效率，激发学生学习兴趣，提高其学习动力是关键。因此，老师在课堂教学中需要充分发挥学生主体作用，为其提供充足的探究时间，使其在自主探究的过程中掌握学习的技巧和方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 数学 探究教学 有效策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第243页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]姜娜娜. 探究教学法在小学二年级数学教学中的几点尝试[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 243.

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