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润物细无声，花开会有时——高中信息技术教学中学生信息素养的培养策略

郝瑞梅

四川省成都市第四十九中学校

面对日新月异的时代发展，现代信息技术的不断革新及广泛应用，创造了现实空间和虚拟空间并存的社会环境，为了让高中学生更好地适应未来这种全新的生活环境，高中信息技术教师在教学过程中要结合现代教学改革思路，改变传统的教学模式，积极探索创新教学方式方法，确立学生课堂主体地位，从而积极引导高中学生通过学习，不断地提高信息的收集、分析、处理等能力，全面实现学生信息素养的提升，为学生未来的学习与成长奠定扎实的基础。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中教育 信息技术教学 信息素养 培养 策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第163+288页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]郝瑞梅. 润物细无声，花开会有时——高中信息技术教学中学生信息素养的培养策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 163+288.

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《润物细无声，花开会有时——高中信息技术教学中学生信息素养的培养策略》

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