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“三三五”班级管理法的应用实践与思考

王荣珍

河南省经济管理学校

《国家职业教育改革实施方案》中明确指出，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。作为规范人才培养全过程的最基层管理单元，与普通教育相比，职业教育的班级管理工作更加特殊，更加繁杂、琐碎且更具有挑战性。笔者将长期在职业院校班级管理中推行的“三抓、三结合和五个一” 管理法总结为“三三五”工作法，在推进立德树人根本任务落地生根方面取得了积极实效，为健全德技并修、工学结合的育人机制改革提供经验借鉴。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 职业教育 班级管理 应用实践
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第332页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]王荣珍. “三三五”班级管理法的应用实践与思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 332.

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