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化错养正 净化心灵——以“可能性”教学为例

谭章川

四川省邻水县鼎屏小学

“谦让、大度、宽容、顾全大局、接受现实、执行规则….”等等品质的培养，乍一听，这应该是属于思品课、语文课、班会课的教学任务。但是，在我教学五年级《可能性》一课时，根据学生对现实生活事件的错误认识，顺势而为的纠正了学生的错误认识，运用课程思政，培养了学生自力更生、奉献爱心、勤劳致富、执行规则的优秀品质，净化了学生的心灵。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 数学 生活化
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第291页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]谭章川. 化错养正 净化心灵——以“可能性”教学为例[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 291.

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